Per imparare a leggere, scrivere, usare i numeri, sono necessarie delle sotto-abilità specifiche che permettono lo sviluppo della competenza generale e la sua evoluzione ottimale: i prerequisiti dell’apprendimento. L’obiettivo è quello di far arrivare i bambini che si apprestano ad andare alla scuola primaria “pronti”, sia dal punto di vista cognitivo che emotivo, in questo senso si identificano sei ambiti fondamentali dello sviluppo sui quali si lavora attraverso giochi e attività divertenti:
- Abilità percettive
- Abilità cognitive e logico-matematiche
- Abilità linguistiche
- Imparare a utilizzare le funzioni esecutive (attenzione, memoria ecc..)
- Competenze psico-emotive e di autoregolazione
- Sviluppo psico-motorio